शनिवार, 19 सितंबर 2026

विज्ञापन लेखन प्रश्न अभ्यास

सीबीएसई (CBSE) कक्षा 10वीं के हिंदी पाठ्यक्रम (कोर्स A और कोर्स B) के नए प्रारूप और अंक-योजना के अनुसार 'विज्ञापन लेखन' (शब्द सीमा: 40-50 शब्द) पर आधारित 5 उच्च स्तरीय (Competency/CBSE-Level) प्रश्न निम्नलिखित हैं: ​
प्रश्न 1. (उत्पाद आधारित / सामाजिक-पर्यावरणीय विषय) ​आपकी कंपनी ने सौर ऊर्जा (Solar Energy) से चलने वाला एक बहुउपयोगी 'सौर कुकर व लाइट सिस्टम' तैयार किया है। ग्रामीण क्षेत्रों एवं बिजली की बचत करने वाले उपभोक्ताओं को आकर्षित करते हुए इसके प्रमुख गुणों, विशेष छूट और संपर्क विवरण का उल्लेख करते हुए लगभग 40-50 शब्दों में एक आकर्षक विज्ञापन तैयार कीजिए। ​


प्रश्न 2. (जनहित / सामाजिक जागरूकता विषय) ​पर्यावरण मंत्रालय की ओर से देशवासियों को प्लास्टिक की थैलियों (Single-use Plastic) का प्रयोग बंद करने तथा कपड़े व जूट के थैलों का उपयोग करने के लिए प्रेरित करने हेतु जनहित में लगभग 40-50 शब्दों में एक प्रभावकारी एवं प्रेरक विज्ञापन लिखिए। ​


प्रश्न 3. (सेवा / संस्था आधारित विषय) ​क्षेत्र के युवाओं को डिजिटल कौशल में आत्मनिर्भर बनाने हेतु आपके संस्थान ने एक नया 'मुफ़्त डिजिटल साक्षरता व कोडिंग केंद्र' खोला है। युवाओं को प्रवेश हेतु आकर्षित करने के लिए प्रमुख विशेषताओं, सुविधाओं एवं संपर्क सूत्र का उल्लेख करते हुए लगभग 40-50 शब्दों में एक विज्ञापन का आलेख तैयार कीजिए।


 ​प्रश्न 4. (बिक्री / नीलामी / पुरानी वस्तु आधारित विषय) ​आप अपने पुराने लैपटॉप और प्रिंटर को अच्छी कार्य-स्थिति में बेचना चाहते हैं। इसकी विशेषताओं, उपयोग की अवधि, अपेक्षित मूल्य और संपर्क जानकारी देते हुए स्थानीय समाचार पत्र के वर्गीकृत कॉलम के लिए लगभग 40-50 शब्दों में एक संक्षिप्त विज्ञापन लिखिए। ​


प्रश्न 5. (इवेंट / मेला / प्रदर्शनी आधारित विषय) ​आपके विद्यालय के विद्यार्थी परिषद द्वारा हस्तनिर्मित पर्यावरण-अनुकूल (Eco-friendly) दीपावली की सजावटी सामग्रियों की बिक्री हेतु 'दीपावली मेला एवं प्रदर्शनी' का आयोजन किया जा रहा है। विद्यालय के मुख्य द्वार पर लगाने हेतु आगंतुकों को आमंत्रित करता हुआ लगभग 40-50 शब्दों में एक आकर्षक विज्ञापन तैयार कीजिए। ​💡

 विद्यार्थियों के लिए मुख्य सुझाव (सीबीएसई अंक-योजना के अनुसार): ​प्रारूप (Box): विज्ञापन को हमेशा एक सुंदर आयताकार बॉक्स (Box) के भीतर ही बनाएँ। ​शीर्षक व स्लोगन: विज्ञापित वस्तु या विषय का नाम बड़े एवं स्पष्ट अक्षरों में लिखें तथा एक आकर्षक तुकबंदी/स्लोगन का प्रयोग करें। ​मुख्य विशेषताएँ: वस्तु या सेवा के 3-4 मुख्य गुणों/लाभों को बिंदुवार (Bullet points) रूप में दर्शाएँ। ​रेखाचित्र/आकृति: विषय से संबंधित एक सरल और स्पष्ट रेखाचित्र (Diagram) बनाएँ। ​संपर्क सूत्र: अंत में काल्पनिक फ़ोन नंबर (जैसे: 98765XXXXX) और पता अवश्य लिखें।






विज्ञापन लेखन के अभ्यास को पूरा करने के लिए, पिछले प्रश्नों में से प्रश्न 1 का एक आदर्श उत्तर (CBSE प्रारूप के अनुसार) नीचे प्रस्तुत है:

उत्तर (प्रश्न 1: 'सौर कुकर व लाइट सिस्टम' का विज्ञापन)

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│                                                        │

│    ☀️ बिजली का बिल घटाएँ, पर्यावरण को स्वच्छ बनाएँ! ☀️

│                                                        │

│                 'सूर्य-शक्ति' सोलर कुकर             │

│               एवं पोर्टेबल लाइट सिस्टम            │

│                                                        │

│  विशेषताएँ:                                          │

│  • बिना बिजली/गैस के भोजन तैयार करे                  │

│  • तेज़ चार्जिंग और 12 घंटे का बैटरी बैकअप            │

│  • मजबूत, टिकाऊ और हल्का डिज़ाइन                      │

│  • 2 वर्ष की मुफ़्त वारंटी                             │

│                                                        │

│      🎁 प्रथम 50 ग्राहकों को 20% की विशेष छूट!      │

│                                                        │

│  संपर्क करें:                                       │

│  सूर्य-शक्ति रिन्यूएबल सिस्टम्स, नई दिल्ली             │

│  फ़ोन: 98765XXXXX | वेबसाइट: www.suryashakti.com

│                                                        │

└────────────────────────────────────────────────────────┘

विज्ञापन लेखन के अंक (CBSE नियमावली):

  1. विषय-वस्तु (Content): 2 अंक
  2. भाषा की शुद्धता एवं प्रस्तुति (Language & Presentation): 2 अंक
  3. प्रारूप/संरचना (Format & Creativity): 1 अंक

Class 6 व्याकरण अभ्यास

व्याकरण अभ्यास ​1. संज्ञा किसे कहते हैं? इसके मुख्य तीन भेदों के नाम लिखिए। ​उत्तर: किसी व्यक्ति, वस्तु, स्थान, प्राणी या भाव के नाम को संज्ञा कहते हैं। (जैसे: राम, हिमालय, मिठास, किताब आदि)। ​संज्ञा के मुख्य तीन भेद: ​व्यक्तिवाचक संज्ञा ​जातिवाचक संज्ञा ​भाववाचक संज्ञा अतिरिक्त 5 प्रश्न व उत्तर: ​(क) व्यक्तिवाचक संज्ञा किसे कहते हैं? उदाहरण दीजिए। ​उत्तर: जिस शब्द से किसी विशेष व्यक्ति, वस्तु या स्थान का बोध हो, उसे व्यक्तिवाचक संज्ञा कहते हैं। (उदाहरण: भारत, दिल्ली, गंगा)। ​(ख) जातिवाचक संज्ञा किसे कहते हैं? उदाहरण दीजिए। ​उत्तर: जिस शब्द से किसी पूरी जाति या वर्ग का बोध हो, उसे जातिवाचक संज्ञा कहते हैं। (उदाहरण: नदी, पर्वत, लड़का)। ​(ग) भाववाचक संज्ञा की परिभाषा लिखिए। ​उत्तर: जिस शब्द से किसी गुण, दशा, अवस्था या भाव का बोध हो, उसे भाववाचक संज्ञा कहते हैं। (उदाहरण: मिठास, बचपन, ईमानदारी)। ​(घ) समूहवाचक संज्ञा क्या है? ​उत्तर: जिस शब्द से व्यक्तियों या वस्तुओं के समूह या समुदाय का बोध हो, उसे समूहवाचक संज्ञा कहते हैं। (उदाहरण: सेना, सभा, कक्षा)। ​(ङ) द्रव्यवाचक संज्ञा किसे कहते हैं? ​उत्तर: जिस शब्द से किसी धातु, द्रव्य या सामग्री का बोध हो जिसे नापा या तोला जा सके, उसे द्रव्यवाचक संज्ञा कहते हैं। (उदाहरण: सोना, दूध, पानी)। ​2. 'वचन' की परिभाषा दीजिए और इसके भेदों के नाम लिखिए। ​उत्तर: संज्ञा या सर्वनाम के जिस रूप से उसके एक या एक से अधिक होने का बोध हो, उसे वचन कहते हैं। ​वचन के भेद: ​एकवचन: जिस शब्द से एक ही प्राणी या वस्तु का बोध हो (जैसे: लड़का, कलम)। ​बहुवचन: जिस शब्द से एक से अधिक प्राणियों या वस्तुओं का बोध हो (जैसे: लड़के, कलमें)। ​अतिरिक्त 5 प्रश्न व उत्तर: ​(क) एकवचन की परिभाषा लिखिए। ​उत्तर: शब्द के जिस रूप से केवल एक ही वस्तु या व्यक्ति का बोध हो, उसे एकवचन कहते हैं। (जैसे: पंखा, तितली)। ​(ख) बहुवचन की परिभाषा लिखिए। ​उत्तर: शब्द के जिस रूप से एक से अधिक वस्तुओं या व्यक्तियों का बोध हो, उसे बहुवचन कहते हैं। (जैसे: पंखे, तितलियाँ)। ​(ग) आदर देने के लिए किस वचन का प्रयोग किया जाता है? ​उत्तर: आदर प्रकट करने के लिए हमेशा एकवचन कर्ता के साथ भी बहुवचन क्रिया का प्रयोग किया जाता है। (उदाहरण: 'गुरुजी आ रहे हैं।') ​(घ) सदैव बहुवचन में प्रयुक्त होने वाले दो शब्द लिखिए। ​उत्तर: प्राण, हस्ताक्षर, दर्शन, बाल। ​(ङ) सदैव एकवचन में प्रयुक्त होने वाले दो शब्द लिखिए। ​उत्तर: पानी, दूध, सत्य, जनता। ​3. निम्नलिखित शब्दों के वचन बदलकर लिखिए: ​मूल शब्द: ​(क) पुस्तक — पुस्तके/पुस्तकें ​(ख) नदियाँ — नदी ​अतिरिक्त 5 प्रश्न व उत्तर: ​(क) लड़का — लड़के ​(ख) माताएँ — माता ​(ग) पंखा — पंखे ​(घ) गाड़ियाँ — गाड़ी ​(ङ) चाबी — चाबियाँ ​4. रेखांकित शब्दों के वचन बदलकर वाक्य पुनः लिखिए: ​मूल वाक्य: ​बच्चा मैदान में खेल रहा है। ​उत्तर: बच्चे मैदान में खेल रहे हैं। ​अतिरिक्त 5 प्रश्न व उत्तर: ​लड़की नाच रही है। ​उत्तर: लड़कियाँ नाच रही हैं। ​पेड़ से पत्ता गिरा। ​उत्तर: पेड़ से पत्ते गिरे। ​चिड़िया पेड़ पर बैठी है। ​उत्तर: चिड़ियाँ पेड़ पर बैठी हैं। ​मैंने एक कहानी पढ़ी। ​उत्तर: मैंने कई कहानियाँ पढ़ीं। ​घोड़ा तेज दौड़ता है। ​उत्तर: घोड़े तेज दौड़ते हैं। ​5. निम्नलिखित शब्दों के दो-दो पर्यायवाची शब्द लिखिए: ​मूल शब्द: ​(क) सूर्य — दिनकर, रवि ​(ख) जंगल — वन, कानन ​(क) जल — पानी, नीर ​(ख) कमल — पंकज, सरोज ​(ग) हवा — वायु, समीर ​(घ) आकाश — गगन, अंबर ​(ङ) घर — गृह, मकान ​6. निम्नलिखित शब्दों के सही विलोम शब्द लिखिए: ​मूल शब्द: ​(क) आदर — अनादर / निरादर ​(ख) सत्य — असत्य / झूठ ​(क) दिन — रात ​(ख) नया — पुराना ​(ग) अमृत — विष ​(घ) आय — व्यय ​(ङ) कोमल — कठोर ​7. दिए गए शब्दों का प्रयोग करके एक-एक सार्थक वाक्य बनाइए: ​मूल शब्द: ​(क) परिश्रम — परिश्रम करने से ही सफलता प्राप्त होती है। ​(ख) मित्र — सच्चा मित्र सदैव विपत्ति में काम आता है। ​अतिरिक्त 5 प्रश्न व उत्तर: ​(क) अनुशासन — विद्यार्थी जीवन में अनुशासन का बहुत महत्व है। ​(ख) समय — समय किसी का इंतजार नहीं करता। ​(ग) ईमानदारी — ईमानदारी एक सबसे बड़ा गुण है। ​(घ) स्वास्थ्य — संतुलित भोजन करने से स्वास्थ्य अच्छा रहता है। ​(ङ) प्रकृति — हमें प्रकृति की सुंदरता की रक्षा करनी चाहिए। ​8. अशुद्ध वाक्यों को शुद्ध करके लिखिए: ​मूल वाक्य: ​(क) मेरे को स्कूल जाना है। ​उत्तर: मुझे स्कूल जाना है। ​(ख) पेड़ पर से फल गिरा। ​उत्तर: पेड़ से फल गिरा। ​अतिरिक्त 5 प्रश्न व उत्तर: ​वहाँ अनेक लोग उपस्थित थे। (अशुद्ध: वहाँ अनेकों लोग थे।) ​उत्तर: वहाँ अनेक लोग थे। ​राम ने खाना खाया। (अशुद्ध: राम खाना खाया।) ​उत्तर: राम ने खाना खाया। ​यह मेरी पुस्तक है। (अशुद्ध: यह पुस्तक मेरा है।) ​उत्तर: यह पुस्तक मेरी है। ​वह वापस आ गया है। (अशुद्ध: वह वापस लौट आया है।) ​उत्तर: वह लौट आया है। (या वह वापस आ गया है।) ​ठंडा पानी दीजिए। (अशुद्ध: ठंडी पानी दीजिए।) ​उत्तर: ठंडा पानी दीजिए।

बुधवार, 16 सितंबर 2026

Class 9 अभ्यास कार्य

पुनरावृत्ति ​ताई की विशेषताओं को लिखकर उनमें कौन सी विशेषता आप अपनाना चाहते हैं? ​लता मंगेशकर के साक्षात्कार से क्या सीख मिलती है? ​'भारति जय, विजय करे' कविता के द्वारा कवि क्या संदेश देना चाहते हैं? ​'रोहन ने अपना पुराना घर बेच दिया।' इस वाक्य से संज्ञा, सर्वनाम और क्रिया को अलग-अलग करें।

Cbse 10 अभ्यास कार्य

​अभ्यास कार्य - 1 ​बच्चे की मुस्कान और एक बड़े व्यक्ति की मुस्कान में क्या अंतर है? ​'फसल' कविता के माध्यम से कवि क्या संदेश देना चाहता है? ​वाच्य के कितने भेद हैं? उनका नाम लिखिए। ​सरल वाक्य का एक उदाहरण लिखिए। ​अलंकार की परिभाषा देकर अतिशयोक्ति अलंकार का उदाहरण लिखिए। ​उपमा अलंकार किसे कहते हैं? उसका एक उदाहरण लिखिए।

मंगलवार, 15 सितंबर 2026

Class 10 अभ्यास प्रश्न

 

1. साना-साना हाथ जोड़ि (मधु कांकरिया)

  1. प्रश्न 1: गंतोक को 'मेहनतकश बादशाहों का शहर' क्यों कहा गया है?
  2. प्रश्न 2: जितेन नार्गे ने लेखिका को सिक्किम की प्रकृति, वहाँ की भौगोलिक स्थिति और जनजीवन के बारे में क्या-क्या जानकारी दी? अपने शब्दों में लिखिए।
  3. प्रश्न 3: पहाड़ी स्त्रियों के जीवन की कठोरता और संघर्ष का चित्रण पाठ में किस प्रकार किया गया है?

2. यह दंतुरित मुस्कान (नागाार्जुन)

  1. प्रश्न 1: बच्चे की 'दंतुरित मुस्कान' का कवि नागार्जुन के मन पर क्या प्रभाव पड़ता है?
  2. प्रश्न 2: "धूलि-धूसर तुम्हारे ये गात... छोड़कर तालाब मेरी झोपड़ी में खिल रहे जलजात।" इन पंक्तियों का भाव स्पष्ट कीजिए।
  3. प्रश्न 3: कवि ने बच्चे और उसकी माँ के संबंध को किस प्रकार चित्रित किया है?

3. फसल (नागाार्जुन)

  1. प्रश्न 1: कवि के अनुसार 'फसल' क्या है? इसे पैदा करने में किन-किन तत्वों का योगदान होता है?
  2. प्रश्न 2: "फसल हाथों के स्पर्श की गरिमा और महिमा है"—कवि ने ऐसा क्यों कहा है?
  3. प्रश्न 3: 'फसल' कविता के माध्यम से कवि प्रकृति और मनुष्य के संबंधों को किस रूप में व्यक्त करना चाहता है?

शुक्रवार, 11 सितंबर 2026

मित्रता पर अनुच्छेद

मित्रता

मित्रता जीवन का एक अनमोल और सुंदर उपहार है। यह एक ऐसा पवित्र रिश्ता है, जो खून के रिश्तों से परे दिल के जुड़ाव पर आधारित होता है। हम अपने रिश्तेदार खुद नहीं चुन सकते, लेकिन एक सच्चा दोस्त चुनना हमारे अपने हाथ में होता है। ​एक सच्चा मित्र जीवन के हर मोड़ पर ढाल बनकर खड़ा रहता है। वह न केवल हमारी खुशियों में शामिल होकर उन्हें दोगुना करता है, बल्कि विपत्ति और दुख के समय में हमारा सहारा बनकर सही मार्गदर्शन भी प्रदान करता है। मित्रता में ऊँच-नीच, जात-पात या अमीर-गरीब का कोई भेद नहीं होता; यह केवल निस्वार्थ प्रेम, विश्वास और आपसी सम्मान पर टिकी होती है। जिस प्रकार कबीर और रहीम के दोहों में सच्चे मित्र की पहचान संकट के समय बताई गई है, उसी प्रकार एक अच्छा दोस्त हमें सही रास्ते पर चलने की प्रेरणा देता है और हमारी गलतियों को सुधारने में मदद करता है। ​आज के भागदौड़ भरे जीवन में जहाँ स्वार्थ हावी होता जा रहा है, वहाँ एक सच्चा और निष्कपट मित्र मिलना किसी वरदान से कम नहीं है। इसलिए, हमें भी अपने दोस्तों के प्रति हमेशा ईमानदार, वफादार और मददगार रहना चाहिए ताकि मित्रता का यह बंधन जीवन भर अटूट बना रहे।

विशेषण

✍️ विशेषण — हस्तलिखित नोट्स 📌 विशेषण की परिभाषा जो शब्द संज्ञा या सर्वनाम की विशेषता बताते हैं, उन्हें विशेषण कहते हैं। उदाहरण: सुंदर फूल तीन लड़के थोड़ा पानी यह पुस्तक यहाँ सुंदर, तीन, थोड़ा और यह — विशेषण हैं। ⭐ विशेषण के मुख्य भेद 1. गुणवाचक विशेषण जो विशेषण गुण, दोष, रंग, आकार, दशा आदि बताते हैं। उदाहरण: सुंदर लड़की, काला घोड़ा, मीठा आम, लंबा पेड़ 2. संख्यावाचक विशेषण जो विशेषण संख्या या क्रम का बोध कराते हैं। उदाहरण: पाँच विद्यार्थी दो पुस्तकें पहला स्थान इसके प्रमुख प्रकार: निश्चित संख्यावाचक — पाँच लड़के अनिश्चित संख्यावाचक — कई लड़के क्रमवाचक — पहला स्थान 3. परिमाणवाचक विशेषण जो विशेषण मात्रा या परिमाण बताते हैं। उदाहरण: थोड़ा दूध अधिक पानी दो लीटर तेल 4. सार्वनामिक विशेषण जब सर्वनाम शब्द संज्ञा से पहले आकर उसकी विशेषता बताता है, तो उसे सार्वनामिक विशेषण कहते हैं। उदाहरण: यह लड़का होशियार है। वह पुस्तक मेरी है। कौन-सा प्रश्न कठिन है? 📝 पहचानने की आसान ट्रिक संज्ञा/सर्वनाम की विशेषता बताने वाला शब्द = विशेषण प्रश्न करके पहचानें: कैसा? कितना? कितने? कौन-सा? उदाहरण: लाल फूल खिला है। फूल कैसा है? → लाल → विशेषण।

विज्ञापन लेखन प्रश्न अभ्यास

सीबीएसई (CBSE) कक्षा 10वीं के हिंदी पाठ्यक्रम (कोर्स A और कोर्स B) के नए प्रारूप और अंक-योजना के अनुसार 'विज्ञापन लेखन' (शब्द सीमा: ...